lunes, 27 de noviembre de 2017

Diciembre 6 Entrega Informe Académico Final














INFORME FINAL COMPORTAMENTAL Y ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES  DEL GRADO 4° A

 diciembre 6 del  2017 . 

Hora: 9 am.   A 12 m.

domingo, 26 de noviembre de 2017

TALLER DE SEXUALIDAD GRADOS 4°1 4°2


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¿QUIENES CONFORMARÍAN TU RED DE CONFIANZA?  





TEMA  :
 RED DE CONFIANZA  PARA LOS SECRETOS APROPIADOS E INAPROPIADOS
 PROPOSITO :
  • aprender a analizar una situación
  • practicar el uso de la palabra confianza y establecer la red de seguridad de cada niño y niña.
  •  saber decir no basta y pare ante  acciones de riego 
Que es una red de confianza :
son personas en las cuales yo  deposita  toda mi seguridad y  confianza y , además se que me  escuchará,   y si le cuento   algo  que me pasa, sabrá reaccionar adecuadamente haciéndome   sentir  que me protegerá,  será  responsables  de mí  y me ayuda.

Esa red de confianza  puedo localizarla de inmediato. En esa red no entran personas  que son sospechosas  para mi.


acciones que te permiten prevenir  o estar en riego 


1.                   Escribe un secreto
2.                   ¿Cómo te sientes con el secreto?
3.                   ¿Qué puedo hacer cuando conozco un secreto?
4.                   ¿A quién acudo?
5.                   ¿Qué tipo de secreto es?
6.                   ¿Qué pasa si no te creen?
7.                   Que consecuencias trae guardar un secreto?

Sientes que esa persona te hace sentir incomoda con un secreto.
Alguien te da dinero en secreto  y no sabes ¿porque?
Un extraño se te acerca y empieza hacerte preguntas que te incomodan; ¿no sabes  mantener en secreto o contarlo ?
Tu compañero te amenaza,  y  tú,  te quedas callado. sera un secreto apropiado o inapropiado 
Decides salir a camina a solo por la calle, por el parque, sin avisar en casa. algo te a sucedido ¿ que hacer?
Un vecino te empieza a manosear  mientras juega contigo. ¿contarlo  a alguien  o mantenerlo en secreto,  te hará bien?
Mi compañerito  te confió un secreto inapropiado y no sé qué hacer.
Sientes  que ese niño te está chantajeando  y te dice que guardes el secreto.
Aceptas   invitaciones como  ir a cine, dar una vuelta en moto o  carro sin que tus padres lo sepan. secreto? red de confianza ..para que ?
Mi amiguito me insinúa sacar dinero  a mis padres. y me pide mantenerlo en secreto 
Entre juego y juego  tus amigos te hacen trucos  o trampas para engañarte. esto es a diario ..."no puedo mas con este secreto "
Cuando juegas, te ponen como condición  aceptar juegos sexuales. digo  pare, basta, no .....
Un compañero  práctica juegos  interactivos  de invocaciones, rituales y te convida para que, tú también lo practiques. estas detectando que es una situación muy riesgosa  


CONCLUSIONES 

FUERON MUCHAS LAS EXPECTATIVAS  E IMPRESIONES RECOGIDAS CON NUESTROS NIÑOS Y NIÑAS EN EL TALLER D E SEXUALIDAD  FRENTE AL TEMA VISTO.

SON MUCHOS LOS RIESGOS  Y  SITUACIONES  QUE MUY A MENUDO  VIVEN LOS NIÑOS Y NIÑAS SECRETOS QUE DEBEN SACAR DE SUS  MENTES PARA DARLES LA OPORTUNA INTERVENCIÓN.

NUESTROS NIÑOS Y NIÑAS  NECESITAN URGENTEMENTE SER : ESCUCHADOS,  ORIENTADOS,  ATENDIDOS,  ACOMPAÑADOS  Y ASISTIDOS MAS CON EL AMOR Y  TENIENDO LA CONVICCIÓN DE,  QUE LO QUE CUENTAN ES LA VERDAD.

AUNQUE  EN LA ESCUELA SE INICIA LA ORIENTACIÓN  CONTRA EL ABUSO  Y MALTRATO; NO PERMITAS QUE SUFRAN Y SIENTAN EN SOLEDAD SUS PROBLEMÁTICAS INFANTILES.

TU PADRE DE FAMILIA,  ERES EL ÚNICO RESPONSABLE DE SU SEGURIDAD, INTEGRIDAD Y CRECIMIENTO COMO PERSONA  SANA Y FELIZ   


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lunes, 20 de noviembre de 2017

semana del 20 al 24 de noviembre

salida pedagógica jardín botánico 
noviembre 21 del 2017









matemáticas y ciencias naturales

volumen y su diferencia con el  área 

volumen es el espacio que ocupa un cuerpo; existen distintas formas de medir el volumen de los cuerpos;
 para medir el volumen de un líquido se emplea un instrumento transparente como cilindro graduado llamado  probeta, bureta y pipeta. su unidad de medida es el metro cubico y se escribe  mt3

y para medir el volumen de un solido se deben tener en cuenta   tres dimensiones y se obtiene aplicando la correspondiente formula matemática:  (largo, ancho y alto). su unidad de medida es el litro

            solido                        liquido 


 Resultado de imagen para volumenResultado de imagen para volumen


 área El área de una figura es la cantidad de superficie que ocupa. Medir una superficie es hallar su área. Para ello se multiplica base por la altura

 Resultado de imagen para area de figuras

lunes, 13 de noviembre de 2017

semana del 13 al 17 de noviembre

lunes festivo 13 de noviembre 
 actividades de reposición al tiempo de paro
razonamiento lógico matemático, probabilidad  y  ubicación espacial


martes 14 de noviembre 
visita a megaaula sesión 8 
aplicar el procedimiento macro operador relievar para resolver preguntas tipo saber 
relievar oraciones que respondan a un vació de información.
1. identificar que me están preguntando 
2. identificar que tipo de estructura tiene la pregunta 
3. contrastar la pregunta de lectura con el párrafo 
subrayar
5. verificar la posible respuesta con lo preguntado  

Miércoles 15  16 y 17 de noviembre 
aplicación de pruebas del periodo 4°; de ciencias, sociales,  español y matemáticas 

preparate.......

Inglés


Let’s read in class

Read and listen with the help of your teacher about Carlos and Laura


Carlos and Laura are at Nino’s Kitchen Restaurant. It’s their favorite place
to eat out. It’s seven p.m. and Carlos is very hungry. He looks at the menu
and he orders vegetable soup, roast beef, lettuce salad, fruit juice and an
ice cream.
Laura is not very hungry.
She loves drinks and desserts. She orders a glass of lemonade and a
piece of peach pie. They think the food at Nino’s Kitchen Restaurant is
delicious.

Answer the questions:

a. Where are Carlos and Laura?
_______________________________________________________________
b. What time is it?
_______________________________________________________________
c. What does Carlos order?
_______________________________________________________________
d. Is Laura hungry?
_______________________________________________________________
e. What does she order?
_______________________________________________________________


READ THE FOLLOWING DIALOGUE BETWEEN LAURA AND CARLOS:
Carlos: Hi Cara, What are you going to do?
Laura: I’m just listening to music, why?
Carlos: Do you want to go to the movies?
Laura: Sounds great, when?
Carlos: This afternoon, at 4:00. I’m going with
Henry and Sarah
Laura: What are you going to see?
Carlos: The little vampire.
Laura: why don’t we see “The Red Planet”?
Carlos: That’s all right. Where shall we meet?
Laura: At the entrance of the shopping mall. O. K. See you, bye.
Carlos: Good. See you there at quarter to 4:00.

Answer the following questions according to the dialogue:

1.      What is Laura doing? _________________________________________
2.      What is Carlos going to do in the afternoon? ________________________
3.      Who is Carlos going with? ______________________________________
4.      What is Carlos going to see? ____________________________________
5.      What time are they going to meet at? ____________________________

matemáticas y tecnología

conocer y aplicar los conceptos traslación rotación y reflexión  en ejercicios...observa los 
vídeo







jueves, 9 de noviembre de 2017

semana del 6 al 10 de noviembre

español
ejejrcitacion relievar para responder a preguntas saber
aplicación prueba megaaula

educación física
relevos  atléticos integrados  4°1 4°2

tecnología vs ciencias 
elabora un camino desplazamiento rectilíneo y curvilíneo, utilizando las herramientas de word (tablas, formas, coloreado, pegado, paint; entre otros) para trasversalizar el concepto de movimiento rectilíneo y curvilíneo visto ciencias naturales.


matemáticas
fracciones homogéneas

Resultado de imagen para fracciones homogéneas y heterogéneas ejercicios

juega con fracciones



ciencias naturales
Se denomina movimiento rectilíneo, aquél cuya trayectoria es una línea recta.

Se denomina movimiento rectilíneo, aquél cuya trayectoria es una línea recta.

se denominaban  movimientos curvilíneos cuyas trayectorias no son líneas rectas, sino curvas, y se encuentran con más frecuencia que los rectilíneos, entre ellos están los planetas que se mueven en el espacio, los satélites y en la Tierra se mueven así todos los medios de transporte, las partes de las máquinas, el agua de los ríos, el aire de la atmósfera.

Resultado de imagen para movimiento curvilineo ejemplos

artística
utiliza para estos diseños solo círculos en papel iris 

  


Sociales  

Continuamos con el tema de la Colonia - se hace taller en clase. 
Recuerda:
La Colonia 

Luego del Descubrimiento y Conquista Americana se da inicio a la Colonia, en este periodo los españoles se establecen en América con el propósito de imponer su dominio.

Colonizar: proceder a la ocupación y al poblamiento de un territorio por parte de un grupo de personas provenientes de otro lugar.

La economía de la colonia estuvo basado principalmente en la conquista de territorios, el saqueo de la plata y el oro, exterminando a los indígenas para este propósito. 

Inglés 

Ejercitamos las preguntas en inglés


Wh Questions
where
what
why
who
when
how

Examples

What is your phone number?   (¿Cuál es tu número telefónico?
What time is it? (¿Qué hora es?)
Where are you from? (¿De dónde eres?)
Where do you live? (¿Dónde vives?)
Which one is yours? (¿Cuál es tuyo?)
Which color do you like, blue or red? (¿Cuál color te gusta, azul o rojo?
How old are you? (¿Cuántos años tienes?)
How are you? (¿Cómo estás?)
Why is he here? (¿Por qué él está aquí?)
Why is the sky blue? (¿Por qué el cielo es azul?
When is your birthday? (¿Cuándo es tu cumpleaños?)
When can I call you? (¿Cuándo te puedo llamar?)

domingo, 29 de octubre de 2017

semana del 30de octubre al 3 de noviembre

el lunes 30 de octubre los estudiantes no tienne clase
motivo: diplomado de megaaula con los docentes

viernes 3 de noviembre  salida pedagógica al cerro volador








artística
maquillaje facial concurso
traer par el martes : maquillaje, pañitos húmedos, pinceles,espejo,  base y demás accesorios para demostrar nuestra creatividad

ciencias naturales
posición y movimiento  de los cuerpos

 Resultado de imagen para movimiento y posición de los cuerpos para niñosResultado de imagen para movimientos curvilineos ejemplos

 El movimiento
Para reconocer cuándo un objeto se encuentra en movimiento es necesario observar que cambie de posición desde un punto inicial hasta un segundo punto ( punto de referencia). Además debemos conocer  la trayectoria que describe, la distancia recorrida y el tiempo empleado en recorrerla.  
De esta forma , podemos decir, por ejemplo que una pelota (el cuerpo) está en movimiento cuando cambia de posición con respecto al suelo (que es el punto de referencia), a medida que transcurre el tiempo. Y también podemos decir que está en reposo cuando no cambia de posición respecto del suelo, a medida que transcurre el tiempo.
 ¿Qué es la trayectoria?
Es el camino que se forma al unir  todas las sucesivas posiciones de un objeto o ser vivo. Por lo tanto cuando quieres ir de un lugar a otro, tienes a tu disposición muchas trayectorias posibles. Por ejemplo si quieres ir desde tu casa al colegio deberás elegir una trayectoria o un camino por el cual llegar.
Los cuerpos pueden describir distintas trayectorias, las que se clasifican en rectilíneas  ejemplo el ascensos o curvilíneas ejemplo los planetas que giran alrededor del sol.  y cuando la rueda de una bicicleta  gira en torno a su eje, describe una trayectoria circular.

Que es el desplazamiento?
Es la distancia o longitud que existe entre la posición inicial y la posición final de un cuerpo, es decir, es la línea rectaque une los dos puntos entre los cuales te vas a mover.
El desplazamiento tiene como principal característica que siempre es menor o igual a la trayectoria, jamás mayor. Por ejemplo si subes en ascensor desde el primer piso de un edificio hasta el décimo, entonces la trayectoria será recta y coincidirá con tu desplazamiento.
El desplazamiento se representa mediante una flecha cuyo origen es el punto inicial de la trayectoria, y cuyo extremo coincide con el punto final. La longitud de la flecha indica la longitud del desplazamiento.
Esta forma de representación indica que para que un desplazamiento quede perfectamente determinado es preciso saber, además de su longitud, su dirección y su sentido. La dirección es la recta a la que pertenece el segmento de la flecha, y el sentido viene indicado por la punta de la flecha.


español
aplicar procedimiento  macro operador relievar para resolver preguntas tipo saber
procedimiento


1. leer la pregunta 
2.identificar que me están preguntando 
3. mirar si el texto es conceptual procedimental argumental 
4. si  debo relievar  
5. releer, confirmar, asegurar.... que clase de pregunta me hacen 
6. contrastar las preguntas de lectura con el párrafo
7.subrayar la pregunta y la posible y segura respuesta
7.verificar la respuesta   
 actividad. ejercita el macro operador  RELIEVAR con estos ejercicios


Simón escribió una carta para explicar las razones por la que quiere tener un hermano.

Hola, espero que estén muy bien.
Hoy les escribo porque ¡Quiero tener un hermanito!, sé qué no lo han pensado aún, pero me gustaría tener con quien jugar en casa, además cuando sea grande tendré con quien salir y hablar de mi niñez. Quiero tener un hermanito con quien estudiar y a quién cuidar; además la mayoría de mis amigos tienen hermanos y yo quiero ser como ellos, así sería el hermano mayor y no el único. Por otra parte, escribir cartas es una buena forma de comunicarse con las personas.
1. Al leer el texto una idea no ayuda a simón a sustentar el por qué quiere un hermano. ¿Cuál es la idea? 

A. Cuando sea grande tendré con quien salir y hablar de mi niñez.
B. Me gustaría tener con quien jugar en casa.
C. La mayoría de mis amigos tienen hermanos y yo quiero ser como ellos.
D. Escribir cartas es una buena forma de comunicarse con las personas.

¿POR QUÉ LLORAMOS CUANDO ALGO NOS DUELE O ESTAMOS TRISTES?

Cuando eras un infante indefenso, tu llanto era una señal de aflicción para alentar a tus padres a que mejoraran las cosas.
En la edad adulta, la mayoría de los animales silvestres suprimen estas señales de llanto porque no quieren anunciar su vulnerabilidad ( debilidad ) a los depredadores o los rivales de su propia especie.
Hasta cierto punto, este instinto de llorar también persiste con los seres humanos, lo cual podría ser una razón por la que los hombres tienden a llorar menos que las mujeres.
Pero comparados con la mayoría de los mamíferos, los humanos somos una especie enormemente social. Y por mucho que le duela a nuestro orgullo, cuando lloramos de dolor estamos pidiendo ayuda y advirtiendo a la gente de que hay un peligro.
Algunos científicos dicen que el llanto intensifica sustancias químicas estresantes del cuerpo, Sin embargo, científicos, como Oren Hasson tiene una teoría diferente: al nublar la vista "las lágrimas nos dejan indefensos y funcionan como una señal de sumisión". Esto cambia los comportamientos agresivos y, puesto que el llanto transmite vulnerabilidad, se convierte en "una estrategia que puede acercarnos emocionalmente a los otros". En otras palabras, el científico  Hasson sostiene que las lágrimas pueden ayudar a construir y fortalecer relaciones personales. Y si varias personas lloran simultáneamente, los vínculos se refuerzan aún más,; claro esta  que  depende de quién está junto a nosotros cuando lloramos, y probablemente no es efectiva en sitios como el colegio   el  trabajo, donde se nos exige no llorar

2.Según la información del texto, ¿Qué aspecto de la vida se fortalece cuando lloramos? 

A. El orgullo del hombre.
B. Las relaciones personales.
C. los vínculos familiares.
D. La relajación corporal.


3. según esta frase del texto " la mayoría de los animales silvestres suprimen estas señales de llanto porque no quieren anunciar su vulnerabilidad "...significa que: 

A. si los seres humanos  lloran  es por  dolor o tristeza
B.  los animales también lloran 
C. si los animales lloraran  demostrarían su debilidad  con los depredadores y estarían el peligro
D. si los hombres lloraran  demostrarían mas debilidad con las mujeres 

4. este texto  tiene una estructura 
A. argumental 
B. narrativa 
C. conceptual
D informativa

Inglés 

Topic: Information question 
PRÁCTICA en el siguiente enlace algunas preguntas en inglés y escucha la pronunciación




https://www.mundoprimaria.com/juegos-de-ingles/juego-preguntas-presentaciones/

lunes, 23 de octubre de 2017

semana del 23 al 27 de octubre

lunes 23 de octubre
entrega de calificaciones del tercer periodo  hora 6:15 a 9:30 a.m.




martes 24 de octubre
 megaaula  ITM  hora 7:30 a 12 .15 m.

religion
distintas religiones para niños
la religión,los  rituales,las  normas de comportamiento y las creencias que cada familia y persona  posea en el mundo; sus cultos y templos propios,  solo deben servir para vivir en paz y buscar  el orden en nuestras vidas. 
espiritus,  mahona, jesus,  la madre tierra,  moises, buda y muchisimos mas, es respetado y aceptado de acuerdo a sus creencias. 


Resultado de imagen para creencias y religiones

español
texto  para  relievar información que responda a preguntas de lectura 

sigue estos pasos para responder a las siguientes peguntas
relievar es :
1. contrastar las preguntas de lectura con los párrafos selecciona los párrafos con los contenidos  de las preguntas
2. subrayar identifica las oraciones mas importantes de cada párrafo
3. organizar la oraciones relievadas asocia cada oracion subrayada con la pregunta

sigue estos pasos para responder a las siguientes peguntas


El Torvosaurus  vivió 80 millones de años antes que sus "primos" de América del Norte. Científicos en Portugal identificaron que este fue el más grande depredador que alguna vez pobló el continente europeo, podría medir 10 metros de largo y pesar entre  30  y 40   toneladas, sus  dientes  eran hojas afiladas de 10 cm de largo ., .
La  revista Plos One describe sus características :era un terópodo o sea un  tipo de animal bípedo (2 patas ) y carnívoro que instantáneamente la gente relaciona con el Tiranosaurio Rex.
Pero el Torvosaurio  vivió mucho antes en el tiempo, al final del periodo Jurásico hace cerca de 150 millones de años.. La diferencia en edad es irrefutable, son 80 millones de años. Así que cuando el tiranosaurio Rex caminaba sobre la Tierra, el Torvosaurio ya era un fósil  opina  el paleontologo  Octavio Mateus, estudioso de los dinosaurios
Los científicos desenterraron varias partes del cuerpo pertenecientes al Torvosaurio en la región rocosa de Lisboa, estados unidos y Canadá , rica en fósiles. Los especímenes incluyen además huevos y embriones y  la mandíbula del dinosaurio.
Esto significa que los dos animales debieron haber compartido los mismos lugares  para vivir  en su pasado remoto, antes de que el Océano Atlántico se abriera completamente
 "Además de dinosaurios, tuvimos tortugas, cocodrilos, reptiles voladores y pequeños mamíferos. "Y en términos de flora, con seguridad fue exuberante. Muchas coníferas y ginkgos, parecía un entorno tropical. “Por su parte, Octavio Mateus asegura que "era un área con muchos ríos, mucha agua dulce y mucha vegetación. Así que debía haber buenos herbívoros y con ellos vienen algunos carnívoros como el Torvosaurio.
"Sin embargo, de acuerdo a un registro terrestre europeo, estos fueron los depredadores mas grande conocido por la ciencia :el Torvosaurio, Carcharodontosaurus, Giganotosaurus y Tyrannosaurus después del  periodo Cretáceo.

1.    Nuestro dinosaurio era del tiempo
a.    jurásico  
b.    cretáceo
c.    mesozoica

2.    podemos inferir de la lectura que los dinosaurio
a.     vivieron  antes de que hubieran seres humanos en la Tierra.
b.     Eran ovíparos, tenían cuatro patas, y una piel dura y escamosa.
c.    había desde feroces asesinos hasta tiernos herbívoros.

3.    “este dinosaurio vivió mucho antes en el tiempo, al final del periodo Jurásico hace cerca de 150 millones de años”… según  esta proposición
a.    es verdad que el  torvosaurio apareció antes del tiranosaurio Rex
b.    es verdad que tiranosaurio Rex apareció antes del torvosaurio
c.    Los Saurisquios aparecieron en el Triásico hace aproximadamente 228 millones de años

4.    el torvosaurio se caracterizo por
a.    ser un ave  herbívora y tenía el pubis apuntando hacia atrás.
b.    animal bípedo y carnívoro
c.    era un animal  marino 

5.    las personas que investigan los dinosaurios en la historia son
a-    Octavio mateus
b-    Paleontólogos
c-    Científicos

6.    El espacio donde vivía el torvosaurio se puede describir
a.    Volcanes erupciones  volcánicas
b.    Bosques  y flora de diversas especies
c.    Desiertos cálidos  

escribe un posible titulo para la lectura anterior 
artística
técnicas de doblado y recortado 




Matemáticas...

Ejercitarnos en fracciones







Inglés
Topic: Phisycal Description 












Activity
Write two sentences describing yourself
Who is your best friend?
Write a short description about you friend?

Sociales 
Los estudiantes exponen sus consultas sobre el período histórico de La Conquista.